這學期修了一門必修課-- English 101 (英文作文)
這門課是大學生的必修課 大概跟台灣的大學大一國文課一樣
美國的大一英文(他們的國文課) 必修 101 (英文作文) 跟 102 (paper research 資料查詢)
我想這兩門課對大學生來說真的很必須
第一 作文
學生從高中階段升到高等教育的大學階段
大學課程很多都須要繳交報告
作文課就是在教導學生如何寫出有條理 有內容的ESSAY
從如何訂定 Thesis Statement(中心主旨) 到如何發展每個段落(主題句的使用 和佐證 解釋) 然後如何作結
**美國的ESSAY有個固定的格式
第一段 Introduction 介紹這篇文章的大意 然後第一段的最後一句 就是這整篇文章的Thesis Statement (清楚的表示接下來幾段你將闡述怎樣的內容)
第二三或四段 是主要內容 這幾段的第一句 就是這一段的Topic Sentence 也就是說 在每一段的第一句 就清楚的表明這一段要寫什麼
最後一段結尾 再簡單的conclude一下這篇文章的主旨
我覺得這堂課對大學新鮮人來說非常重要
如果連報告的格式都搞不清楚 更別談說要交出一篇像樣的報告!
第二 資料蒐尋
資料蒐尋的能力 對大學生來說非常重要
在這樣資訊爆炸的時代 如何篩選有用且合乎需求的資料 真的是一門很重要的課題
不過這門課我目前還沒上到 所以我今天就先把目標放在作文課吧
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這學期修的作文課 對國際學生來說 是非常吃重的課 (我有好幾個朋友都重修了呢)
主要是因為這門課是跟美國學生一起上課 想當然爾 我們使用英文的能力當然沒有他們當地學生來的好
在這樣一門須要大量閱讀 大量討論 和大量寫作的課來說 對我們國際學生來說真的是吃力不討好
就我選修的這個老師來說
這門課分為好幾個部分來進行
第一 Creative Writing (創造力寫作)
大概一到兩個禮拜 老師會給我們一項創造力寫作的作業 有時在課堂上進行 有時帶回家寫
在美國的這一年來 遇到的每一個老師 都非常強調 creative thinking 也就是有創造力的想法
他們很鼓勵學生腦力激盪 Think outside of the box
在這創造力寫作的部分 到目前為止老師要我們寫有關自己人生中的重大抉擇 人生中的低潮 最傷心的故事 還有印象深刻的衝突
這部分的作品 有時候老師會收去改 有時候是跟同學分享
重點主要放在闡釋自己人生中的重大事件
第二 閱讀小說
老師指定了一本小說叫"The Namesake"
這是一篇有關印籍移民的故事 內容大概在講一些文化衝突 還有社會適應的問題
每個禮拜閱讀一個章節 然後課堂上會討論這章節的內容 也會在線上的課堂討論室討論
有時候是老師提出問題 讓同學舉手發言 (美國學生超踴躍發言 大部分都不太害羞)
因為國際學生大部分都很安靜 老師有時候也會特地點國際學生來回答
有時候是採分組討論的方式進行
分組討論是最尷尬的 因為人數少 每個人都要發表自己的看法
如果你完全都沒講話 同組的組員會想說你這個人到底在幹嘛
有一次分組討論 討論完要交一個小組報告
組裡面有一個印尼女生說 "I didn't finish this chapter so I don't know what to do!"(我還沒看完這章 所以我不知道該怎麼做)
有個白人男生當場就嗆她 "So you should read before you come here!" (所以你上課前就該先看完!)
在美國念一年書以來 我覺得美國學生不太喜歡cover別人的工作
當然我也遇過人很好 知道國際學生的難處 會幫忙你的好人
但team work(團體活動)的時候 如果你只想要別人cover你 常常會搞的場面很尷尬
他們會把對你的不耐煩或不爽表現得很明顯 甚至會有人跟老師說 某某人根本不知道在幹嘛 或某某人根本都沒做事
所以凡事還是靠自己 我個人是不太喜歡跟同學同組的時候 什麼都倚賴別人 因為啥都不做真的很尷尬
而且他們應該會在心裡瘋狂幹譙"*ucking Chinese or *ucking Asian" 吧
第三 散文集
除了那本小說之外 還要看一本散文集
老師會挑幾篇比較值得討論的 要大家回家看後 再回來課堂上討論
沒錯! 又是討論!! 感覺這堂課除了寫超多作業外 也超多討論
反正每天就是要讓自己ready to go 做好準備 不要在課堂上啞口無言
第四 四篇ESSAY (小論文)
當然這堂課的重頭戲就是在ESSAY寫作上
要針對主題闡述你的論點 要使用正式的格式和語法 也要適當的引用資料
還有 正確的文法是必須的
這門課的老師不會訂正你的文法 如果文法太爛 他會直接給你低分 然後退貨給你
所以國際學生要拿到高分的話 最好還是去學校裡的writing center(寫作中心) 尋求那裡的老師協助
大致上這門課是這樣進行
根據不同老師會有不同的上法 但內容大同小異
個人覺得這門課雖然學到很多東西 但是要讀的書和寫的作業超多~ 每天都是無止盡的追趕進度 我都快沒有假日了~ ><
這門課是大學生的必修課 大概跟台灣的大學大一國文課一樣
美國的大一英文(他們的國文課) 必修 101 (英文作文) 跟 102 (paper research 資料查詢)
我想這兩門課對大學生來說真的很必須
第一 作文
學生從高中階段升到高等教育的大學階段
大學課程很多都須要繳交報告
作文課就是在教導學生如何寫出有條理 有內容的ESSAY
從如何訂定 Thesis Statement(中心主旨) 到如何發展每個段落(主題句的使用 和佐證 解釋) 然後如何作結
**美國的ESSAY有個固定的格式
第一段 Introduction 介紹這篇文章的大意 然後第一段的最後一句 就是這整篇文章的Thesis Statement (清楚的表示接下來幾段你將闡述怎樣的內容)
第二三或四段 是主要內容 這幾段的第一句 就是這一段的Topic Sentence 也就是說 在每一段的第一句 就清楚的表明這一段要寫什麼
最後一段結尾 再簡單的conclude一下這篇文章的主旨
我覺得這堂課對大學新鮮人來說非常重要
如果連報告的格式都搞不清楚 更別談說要交出一篇像樣的報告!
第二 資料蒐尋
資料蒐尋的能力 對大學生來說非常重要
在這樣資訊爆炸的時代 如何篩選有用且合乎需求的資料 真的是一門很重要的課題
不過這門課我目前還沒上到 所以我今天就先把目標放在作文課吧
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這學期修的作文課 對國際學生來說 是非常吃重的課 (我有好幾個朋友都重修了呢)
主要是因為這門課是跟美國學生一起上課 想當然爾 我們使用英文的能力當然沒有他們當地學生來的好
在這樣一門須要大量閱讀 大量討論 和大量寫作的課來說 對我們國際學生來說真的是吃力不討好
就我選修的這個老師來說
這門課分為好幾個部分來進行
第一 Creative Writing (創造力寫作)
大概一到兩個禮拜 老師會給我們一項創造力寫作的作業 有時在課堂上進行 有時帶回家寫
在美國的這一年來 遇到的每一個老師 都非常強調 creative thinking 也就是有創造力的想法
他們很鼓勵學生腦力激盪 Think outside of the box
在這創造力寫作的部分 到目前為止老師要我們寫有關自己人生中的重大抉擇 人生中的低潮 最傷心的故事 還有印象深刻的衝突
這部分的作品 有時候老師會收去改 有時候是跟同學分享
重點主要放在闡釋自己人生中的重大事件
第二 閱讀小說
老師指定了一本小說叫"The Namesake"
這是一篇有關印籍移民的故事 內容大概在講一些文化衝突 還有社會適應的問題
每個禮拜閱讀一個章節 然後課堂上會討論這章節的內容 也會在線上的課堂討論室討論
有時候是老師提出問題 讓同學舉手發言 (美國學生超踴躍發言 大部分都不太害羞)
因為國際學生大部分都很安靜 老師有時候也會特地點國際學生來回答
有時候是採分組討論的方式進行
分組討論是最尷尬的 因為人數少 每個人都要發表自己的看法
如果你完全都沒講話 同組的組員會想說你這個人到底在幹嘛
有一次分組討論 討論完要交一個小組報告
組裡面有一個印尼女生說 "I didn't finish this chapter so I don't know what to do!"(我還沒看完這章 所以我不知道該怎麼做)
有個白人男生當場就嗆她 "So you should read before you come here!" (所以你上課前就該先看完!)
在美國念一年書以來 我覺得美國學生不太喜歡cover別人的工作
當然我也遇過人很好 知道國際學生的難處 會幫忙你的好人
但team work(團體活動)的時候 如果你只想要別人cover你 常常會搞的場面很尷尬
他們會把對你的不耐煩或不爽表現得很明顯 甚至會有人跟老師說 某某人根本不知道在幹嘛 或某某人根本都沒做事
所以凡事還是靠自己 我個人是不太喜歡跟同學同組的時候 什麼都倚賴別人 因為啥都不做真的很尷尬
而且他們應該會在心裡瘋狂幹譙"*ucking Chinese or *ucking Asian" 吧
第三 散文集
除了那本小說之外 還要看一本散文集
老師會挑幾篇比較值得討論的 要大家回家看後 再回來課堂上討論
沒錯! 又是討論!! 感覺這堂課除了寫超多作業外 也超多討論
反正每天就是要讓自己ready to go 做好準備 不要在課堂上啞口無言
第四 四篇ESSAY (小論文)
當然這堂課的重頭戲就是在ESSAY寫作上
要針對主題闡述你的論點 要使用正式的格式和語法 也要適當的引用資料
還有 正確的文法是必須的
這門課的老師不會訂正你的文法 如果文法太爛 他會直接給你低分 然後退貨給你
所以國際學生要拿到高分的話 最好還是去學校裡的writing center(寫作中心) 尋求那裡的老師協助
大致上這門課是這樣進行
根據不同老師會有不同的上法 但內容大同小異
個人覺得這門課雖然學到很多東西 但是要讀的書和寫的作業超多~ 每天都是無止盡的追趕進度 我都快沒有假日了~ ><
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